hryun_morkovkin

Сегодня ночью долго не мог уснуть. Голова болела, разрываясь от огромного потока мыслей, которые с вечера начали поселяться во мне. Думал о многом: о своём будущем, о стране, о любви, о жизни… Наверное, надо меньше читать перед сном, да и вообще хорошо бы отдохнуть, съездить, например, в Германию. Что мешает? Как всегда и всем простолюдинам – отсутствие денег.

С марта хочу пойти работать курьером. Потребности растут, а доходов от меня никаких. Очень стыдно. Стыдно перед самим собой. Работа идиотская, знаю. А что делать?

Плохо выспался. Сегодня пошёл в институт сдавать первый экзамен в эту сессию по предмету Эконометрика. Сдал на отлично. Радости нет. Я вообще перестал радоваться оценкам классе в шестом. Какая разница что получить? Главное сдал, да и ладно.

Перед тем как ждали преподавателя в аудитории, среди студентов услышал обрывки разговора об оценках. Одна девушка с красивым именем Александра сказала следующее в ответ на вопрос о том, не хотелось бы ей получать оценки получше:

«Какая разница? Вот закончишь ты нашу шарагу и что дальше? Сходишь со своей зачётной книжкой в туалет? Оценки никому не будут нужны. Ну и какая разница, что я сейчас получу – тройку или пятёрку?»

Я молчал. Было грустно. Сердце щемило. Что ей ответить? Она права? Конечно, права, хотим мы этого или нет. Она учится исключительно ради бумажки о присвоении ей специальности высшего образования. У неё есть хорошие связи, её родные в девяностые годы открыли торговую палатку и сейчас неплохо раскрутились и живут поживают и добро в виде зелёных купюр наживают. Связи решают всё – горькая правда современного мира, а тем более в России, где все тёпленькие местечки ещё в девяностых заняли пронырливые дяди, бывшие бандиты и уже просто так они эти места не отдадут. Но и когда умрут, места не освободятся. Закон метро «Жопу поднял - место потерял» не сработает. На них придут их дети, внуки, правнуки – современные Митрофанушки со своими дядюшками Скотиниными.

Всё-таки замечательное произведение написал Денис Фонвизин «Недоросль». Актуально и по сей день. Как, впрочем, актуально и «Горе от ума» и «Мёртвые души» и ещё многие другие произведения русской литературы. У нас украли государство, но Родину украсть сложнее! Русские люди, читайте свою, родную литературу, а не еврейские помои, вроде рассказов Дмитрия Быкова! Недавно много говорилось о введении в школах предмета «Основы православия». Нужен ли он? На мой взгляд, нет. Почему? Да потому, что в нашей родной литературе при правильном её изучении есть всё, что нужно для становления человека как личности. В ней есть и Бог, и любовь, и предательство, и дружба, и особенности национального характера. Зачем нагружать школьников лишним предметом? Надо учить русской литературе. Учить не так, как учили меня, когда любое высказывание мыслей, не схожих с преподавательскими, наказывалось двойками и тройками. Это не учёба! Это запихивание в голову обрывочных установок для создания из школьника пластилинового человека. Что плохого в том, что я думал? Ничего, наоборот, это должно было всячески приветствоваться, а вместо этого, бывало, что и маму мою вызывали в школу. Ей было смешно, что учительница жалуется на то, что «Ваш сын неправильно думает…». Это ли не деградация образования!? А, действительно, зачем современным школярам думать? Достаточно просто на ИГА или на ЕГЭ выбрать правильный вариант ответа. Это не обучение! Это не вхождение в увлекательный мир знаний! Это дрессировка. Так в цирке дрессируют животных.

Русские люди, старайтесь писать грамотно! Сейчас в интернете чудовищная неграмотность. Люди отупели настолько, что уже в слове «молоко» делаю две ошибки. Это ли не деградация!? Это ли не уничтожение национального самосознания!? А именно этого и добиваются жидомасоны со своими «Протоколами сионских мудрецов» и «Директивой Аллена Даллеса». Как-то видел замечательный демотиватор, на котором были нарисованы две девчушки лет двенадцати с розовыми чёлками и проколотыми губами, ушами, носом, а под их снимком надпись «Директива Аллена Даллеса не существует, но действует». Отлично сказано! Отличный ответ всем тем, кто считает её, как и движение масонов, бредом сумасшедших патриотов и националистов.

Я как-то спорил с одним человеком в интернете на форуме, о грамотности во всемирной паутине. Он, не жалея, символов на клавиатуре пытался доказать мне то, что в реальной жизни люди грамотны, это только в интернете они пишут «исчо» и «нахадица». Не всё так просто! Он совершенно забыл о подсознании. Человек напечатал в интернете десять раз неправильно одно слово и он программирует себя на написание его неправильно и в реальной жизни, например, при заполнении какого-нибудь важного договора.

Вернёмся к социуму:

Не работают в России так называемые социальные лифты (синонимом является понятие социальная мобильность). Что такое социальный лифт? Это способ дать подняться и помочь в занятии более приятного положения в обществе. Но чтобы лифт действовал, необходимо иметь движущую силу - заинтересованность сторон.

Приведу более точное определение (источник: http://ru.wikipedia.org):

изменение индивидом или группой места, занимаемого в социальной структуре, перемещение из одного социального слоя (класса, группы) в другой (вертикальная мобильность) или в пределах одного и того же социального слоя (горизонтальная мобильность) или это изменение индивидом или группой своей позиции в социальном пространстве.

Существуют как горизонтальные, так и вертикальные социальные лифты. Также можно упомянуть и об организованной и структурной мобильности.

Невозможно сейчас талантливому, интересному и думающему человеку прыгнуть выше своей головы и пробиться, ну, например, на телевидение. Мест нет. Занято. Почему? Потому, что этот человек не является сыном или дочерью какого-нибудь модного ныне продюсера, ведущего, редактора. Сейчас очень популярны фильмы о том, что какая-нибудь девушка приезжает из села Муходрищево Муходрищенского района в столицу нашей Родины и пытается найти себя в этом огромном мегаполисе. Финал у большинства этих фильмов хороший: у неё всё отлично, она нашла обеспеченного мужа, отучилась, работает на интересном месте. Задумайтесь, зачем нужны такие фильмы. Сначала я думал, что в них активно используется эффект 25-ого кадра. Но решил, что это слишком сложно, всё гораздо банальнее: людям закладывают в мозги виртуальную возможность подняться «из грязи в князи». Это своего рода виртуальная демократия и виртуальный плюрализм, который культивируется увеличением популярности блогов и прочих онлайн-дневников. Человек бесправен в реальной жизни, за любое высказывание своего мнения, противоречащего нормам морали и этики, можно и по голове схлопотать, а в интернете можно писать свои мысли, спорить до хруста пальцев, бьющих по клавиатуре о политике, об экономике. И человек таким образом, самообманывается, что он может высказывать свою точку зрения и что он не пустое место, а гражданин, что его мнение кому-то интересно и важно.  К сожалению, гражданин он лишь виртуальный. Хотя, у нас сейчас и президент виртуальный, ведь единственное, что он может – писать посты в Твиттере. На этом его способности, действующие в рамках цензуры Большого Брата-бывшего чекиста, заканчиваются.

Рассмотрим мою позицию на примере меня, девушки Александры, о которой уже было упомянуто в этом посте и мальчика Гриши, который тоже учится в нашем институте.

Я учусь хорошо, мне интересна экономика, политика и ещё многое другое. Оценки у меня практически все хорошие и отличные (гораздо больше отличных). Я занимаюсь самообразованием постоянно. Хожу в институт регулярно.

Александра. Живёт в подмосковном городе Наро-Фоминск. Девушка тупа настолько, что иногда мне кажется, что уровень её развития остановился классе в третьем. Она не понимает или не хочет понимать элементарных вещей. Ей ничего не интересно. Нашла себе какого-то дурачка, служащего по контракту в армии и сидит у него на шее, болтая ногами. Мама работает в торговой сфере, о чём я уже упоминал выше. Достаточно состоятельная барышня. В институт ходит редко. Наверное, нет времени, ведь надо ещё своему дурачку сварить борщ с варениками. Никогда не слышал от неё что-нибудь умное.

Гриша. Живёт в Мытищах. Не глупый, но и не сказать, чтобы очень умный. Средний уровень развития, иногда, впрочем, может высказать что-нибудь интересное, но чаще всего это интересное будет вычитано им из свежей газеты. В институт ходит крайне редко. Родственники работают в банковской сфере. Очень наглый.

Итак, выдвигаю гипотезу: «Я, окончив институт, буду, как гавно в проруби метаться в поисках работы. Мой диплом с хорошими и отличными оценками никто и смотреть не будет. (Ведь недаром же при приёме на работу говорят: забудьте всё, чему вас учили). То, что находится в моей голове, никому не будет нужно. (Открыть своё дело тоже не получится, будут мешать бюрократические заслоны, которые каждая структура будет ставить на моём пути. Это только в социальных рекламах у нас в стране молодым предпринимателям дают триста тысяч рублей в качестве стартового капитала). Жизнь моя будет серой и унылой. Жизнь  у Александры и Григория сложится удачнее, гораздо удачнее, их пристроят на хорошие насиженные местечки и они будут работать, получая неплохие деньги и на каждые длинные выходные будут ездить за границу. Диплом свой они положут в дальний угол и он будет пылиться».

Хочу отметить, что я это написал не для того, чтобы самовозвыситься, дескать, вот я какой умный. А все остальные – дураки. Я так не считал, не считаю и не буду считать. Мне по жизни попадаются интересные люди, но крайне редко. Я сам себя не возвышаю. Я не ангел, но я и не бес.

Верна ли моя гипотеза? Я считаю, что да, как бы не было печально это осознавать. Ну, никому сейчас не нужны хорошие дипломы, мозги и собственные мысли. Почему? Причин этому много, корень их лежит в глубине веков. Назову одну, более современную: работодателям выгоднее держать рядом с собой пластилинового человека, из которого можно лепить всё, что угодно, чем образованную личность со свежими идеями в голове и с жизненными приоритетами и установками. Из такого материала робота не построишь. Назову и ещё одну причину, актуальную для капитализма: приходу новичков (не родственников, а со стороны) с умной головой на плечах мешает и то, что с новыми специалистами придётся делиться важной бизнес-информацией, а это способствует ее распространению и увеличению возможностей для роста конкурентов.

Вот такие пироги. Кстати, пироги так просто тоже не дадут продавать на улице, даже если и купить торговую палатку. Нужно огромное количество заключений проверяющих органов, от СЭС до налоговых органов.

Ещё мне вспомнился такой случай:

1 курс института. Курсовая работа по Макроэкономике. Я писал сам, честно просиживая вечера перед компьютером, зарабатывая себе геморрой. Тема была «Сущность, происхождение и функции денег». Приходил к преподавателю, он вносил свои изменения, правил текст, при этом на своих парах страшил всех тем, что ни у кого не примет работу, если её ему не показали предварительно хотя бы пару раз. И чем это закончилось? Я подходил к нему раз десять, оттачивая свою работу, больше из группы никто ни разу не подошёл. Я сдал работу на отлично. Мои одногруппники сдали работу кто на «отлично», кто на «хорошо». Вспомнилась дурной слоган из не менее дурной рекламы – «А если нет разницы, то зачем платить дороже?». И правда, зачем я подходил, зачем я сам её писал? Скатал бы, как все остальные её в интернете прямо в ночь перед сдачей курсовой и проблем никаких.

Не оставляют стимулов для учёбы.

Не оставляют стимулов для жизни.

Вот от того, что обрубают все нити-стимулы и наступает обломовщина.

Вечный вопрос – Что делать?